PARA VOCÊ!!!

        É uma vida, numa caminhada, junto de pessoas queridas, aprendendo, ensinando  e trocando experiências inovadoras. Foram caminhos, as vezes, difíceis que, se não fosse a fé em Deus, não sei se estaria  aqui passando um pouquinho do foi concretizar este projeto com meus estimados alunos. Vitórias e desafios vencidos, pois somente pessoas corajosas em  historias de fracassos e sucessos têm para contar no  decorrer de nossa trajetória tanto pessoal quanto profissional.  Esta primeira experiência foi fantástica, estamos finalizando com muita satisfação. Partiu de um curso a distancia onde nos proporcionou a oportunidade de  apropriação da linguagem do blog,por que a própria estrutura dele já  provoca o exercício do dialogo entre os alunos e professores e estes, por si só, provocam um novo olhar para a própria produção,uma iniciativa imprescindível  no contexto atual.

        O oficio dos educadores tem se transformado: trabalho em equipe e por projetos, autonomia e responsabilidade crescentes, pedagogias diferenciadas, centralização sobre os dispositivos e as situações de aprendizagem. Assim, que conseguimos concluir todas as ações deste projeto, os alunos entenderam bem o objetivo  e se envolveram legal.

        Aos responsáveis do NTE, que tão bem conduziram este curso merece o nosso respeito e consideração, aos dinamizadores  Alaides e Nilson que nos agüentaram e tiveram tanta paciência conosco a nossa amizade e muito obrigado, aos alunos ápice de todo esse  processo  a nossa gratidão e desejo de muito sucesso.  

                                        VALEU A PENA!

                                                                  Professora: Oscalina

Escrito por oscalina_portilho às 08h40
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IDENTIFICAÇÃO

Unidade Escolar: Colégio Estadual “Maria Eulália de Jesus Portilho”

Endereço: Avenida Brasil Central, 1440 – Centro - Piranhas

Cep: 76.230.000 - Telefone:(64) 36651438  -  E-mail: cemejp_phs@yahoo.com.br  

Diretor: Professor Jarbas Alves de Oliveira 

Chefe de Secretaria: Professor Adão Faustino da Silva

Coordenadora Pedagógica: Professora Luzia Luciene Guimarães Peixoto

Dinamizadores:  Professora Alaides Pacifica de Sousa Nery

                             Professor Nilson Alves de Araújo

Projeto: De Olho na Noticia

Abrangência: Alunos de Ensino Médio noturno

Disciplina: Arte

Cronograma: Agosto  a outubro

Responsável pelo projeto: Professora Oscalina Francisca Portilho Cláudio

Escrito por oscalina_portilho às 14h42
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APRESENTAÇÃO

 O Projeto “De Olho na Notícia” foi elaborado com o propósito de colocar em prática as possibilidades e os meios do aluno se informar adequadamente, já a partir do primeiro ano do ensino médio, com a intenção de prepará-lo para os desafios futuros em concursos, principalmente vestibulares.

Todas as suas etapas foram projetadas, com objetivos condizentes às propostas metodológicas contidas no desenvolvimento das ações, elaboradas de acordo com a realidade da unidade de ensino. Neste contexto, os mecanismos estarão disponíveis aos alunos, no desempenho de suas habilidades, competências e na construção de seu próprio conhecimento, utilizando, para isto, de recursos variados tais como: mídias tecnológicas, ações em grupos, palestras e outros.

O que se espera com este projeto é que o aluno se sinta no direito de exercer mais a sua cidadania, ao se interagir com o mundo, utilizando-se dos meios para se manter cada vez mais informado. E que a informação lhe seja útil no cotidiano, tanto no plano pessoal, quanto na carreira acadêmica e profissional.

Escrito por oscalina_portilho às 14h41
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JUSTIFICATIVA

O projeto “De Olho na Notícia” tem como premissa contemplar as aspirações de todos os envolvidos, com embasamento na Lei 9.394/96 e nos mecanismos apresentados no Projeto Político-Pedagógico e ainda no Plano de Desenvolvimento da Escola – PDE, representando o compromisso de todos no que concerne a prática pedagógica.

O grande papel  do educador é oportunizar a construção do conhecimento ao educando e seu preparo para integrar-se ao meio como cidadão consciente. Assim é imprescindível a criação de mecanismos que contribuam para o seu desempenho, fornecendo-lhe assistência pedagógica permanente. É intenção também possibilitar ao educando um ambiente de descobertas, trocas de experiências e de inserção na realidade através de notícias em jornais, Internet e outros meios.

Neste contexto, projeto visa minimizar as dificuldades de leitura de imagem, de  interpretação de  textos, de leitura e produção escrita, observado em sala de aula. Diante do exposto se faz necessário criar na escola um espaço para a discussão e debates, objetivando o envolvimento de todos. Nele procura-se utilizar todos os meios para que o aluno obtenha diariamente o máximo de informações possíveis, tornando-o sujeito ativo na busca de novos saberes em ambientes específicos, adquirindo uma nova dinâmica pautada no caminho do lúdico e da reflexão coletiva, para que tenha as suas próprias idéias.

A informação é o elo entre a realidade empírica e o ensino formal, permitindo a contextualização. Por isso este projeto contemplará uma nova prática pedagógica, proporcionando ao aluno, a partir do 1º ano do ensino médio, a oportunidade de se interagir e se integrar ao contexto e conjuntura atuais, a fim de prepará-lo para que tenha um desempenho melhor em vestibulares e outros concursos.

Sendo assim, as propostas servem como fio condutor para descobertas atuais e futuras. Quanto mais acessível for a informação, mais fácil será o percurso do aluno na prática de pesquisar e de estabelecer uma leitura e compreensão de mundo.

Escrito por oscalina_portilho às 14h39
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OBJETIVO PEDAGÓGICO

Criar condições para que o aluno adquira o gosto e o interesse pela informação, valendo-se das mídias tecnológicas e outros meios de comunicação, na sua interação, integração e formação pessoal, voltadas para a superação de desafios futuros.

Objetivos Específicos:

Melhorar a linguagem falada e escrita;

Estimular a criatividade;

Inteirar do que acontece no dia a dia;

Tomar gosto pala leitura, escrita e interpretação;

Propiciar espaço agradável de estudo;

Lidar com as mídias tecnológicas e outras em geral;

Adotar uma postura critica diante do que lê;

Participar de todas as atividades propostas;

Propor ações concretas que ampliem a informação.

Escrito por oscalina_portilho às 14h39
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DESENVOLVIMENTO

Constituição da parceria – A parceria foi constituída a partir da necessidade que se verificou em poder despertar no aluno o interesse pela informação e o que ela pode produzir no momento de se prestar vestibulares e outros concursos, principalmente aos que estão concluindo o ensino médio.

Apresentação da proposta de projeto aos alunos – A proposta será apresentada, detalhando como e onde o projeto será realizado;

Socialização e sensibilização das turmas – As turmas sensibilizadas, através de conversa aberta e franca, falando da importância do projeto, De Olho na Noticia e da exibição de vídeo relacionado ao tema;

Elaboração do Quadro Cognitivo – Após momento de sensibilização, o Quadro Cognitivo será construído pelas turmas, sob coordenação do professor cursista e professora parceira;

Planejamento de ações do projeto – Todas as ações, momentos e materiais do projeto serão desenvolvidas e elaboradas de forma planejada;

Entrevistas com as turmas de 3º ano do ensino médio de todos os turnos -  Serão entrevistadas todas as turmas de 3º ano do ensino médio, traçando os perfis delas em relação à informação, fazendo as seguintes abordagens: a) idade, b) sexo, c) Você se mantém informado?, d) Quais os meios de informação mais utilizados por você?, e) Com qual objetivo você se informa, f) Os jornais impressos que circulam na cidade contribuem para a sua formação e informação? Qual ou quais? 

Fórum – As turmas de 2º ano noturno realizarão uma pesquisa em três canais diferentes – jornal impresso, jornal televisado e internet – comparando a autenticidade dos fatos.

Gráficos – Os gráficos, retratando os perfis das turmas serão construídos pelas turmas de 3º D noturno;

Palestra – Uma pessoa mais ligada diretamente ao mundo da informação será convidada a ministrar uma palestra para as turmas de ensino médio, com o tema: Como a informação pode ajudá-lo(a) na sua formação pessoal e em vestibulares?

Roda viva – Antes do encerramento do projeto, acontecerá uma roda de conversas, como instrumento de avaliação das ações executadas;

Blog - Ao final os trabalhos serão divulgados em blogs criados por grupos, com cada um expondo os trabalhos desenvolvidos e as impressões que ficaram;

Ações concretas – Por ganhar uma dimensão social, o projeto não parará. As turmas de 3ºs anos terão pelo menos dois horários por semana, no contra-turno, para se informarem através de leituras de jornais e revistas na biblioteca do colégio e consultas à Internet, no LIE.

Escrito por oscalina_portilho às 14h38
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RECURSOS

Os recursos usados na execução deste projeto têm a finalidade de contribuir para o bom desempenho das ações planejadas com envolvimento de todos, tais como:

Recursos físicos:

Salas de aulas

Laboratório de Informática Educacional - LIE

Auditório

Saguão

Recursos humanos:

Equipe gestora

Dinamizadores

Professor responsável pelo projeto

 Alunos;

Recursos materiais:

Computadores

Aparelho de som

Fita de vídeo

Televisão

Vídeo

Jornais e revistas

CD

Papel sulfite

Blog

Escrito por oscalina_portilho às 14h35
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AVALIAÇAO

A avaliação será continua e processual, levando em conta o desempenho de cada aluno diante dos objetivos propostos em cada ação e o contexto em que ela realiza. Não se pode perder de vista os pontos que foram positivos e os entraves encontrados no desenrolar do processo.

Assim se poderá contribuir para que o educando expresse o seu verdadeiro universo, adquirindo confiança e segurança. Tudo será fundamentalmente registrado, pois só desta forma será possível avaliar também se o que foi planejado será executado. Sem o registro, se perde a memória do que ocorreu e prejudica comunidade da ação ou o uso da experiência por outros. Além disso, o registro possibilita uma avaliação objetiva e satisfatória.  

Ainda, como instrumentos de avaliação serão utilizados diagnósticos, para detectar avanços e progressos do aluno.

A Avaliação institucional será de grande importância para observar o nível do educando e se ele apresentará habilidades e atitudes que demonstrarão mudanças no seu desempenho e comportamento.

A Auto-avaliação também será imprescindível, pois, através dela será capaz de se estabelecer uma percepção afinada de fracassos e conquistas, e ainda o reconhecimento da importância dos desafios, sentindo a necessidade de buscá-los num processo continuo, evolutivo e flexível.

Escrito por oscalina_portilho às 14h29
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BIBLIOGRAFIA

PDE- Plano de Desenvolvimento da Escola;

Parâmetros Curriculares Nacionais- Ensino Médio;

Kleiman, Ângela – Oficina de Leitura: Teoria e pratica, 8ª Ed. Campinas, SP: Pontes,2001;

Pontual, Joana Cavalcante- O jornal como proposta pedagógica, São Paulo, SP: Paulus,1999.

http://www.janelanaweb.com/digitais/imagens/olho_numeros_v2.gif  

                                                                                    ANEXOS:

Escrito por oscalina_portilho às 14h28
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A arte sempre se fez presente na vida das pessoas, refletindo-se em todos os cantos do uniiverso. Ela propicia ainda o despertar de emocões e conhecimentos através da beleza.

Escrito por oscalina_portilho às 09h26
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